¿Para que Enseñamos?

Enseñamos con la intención de ayudar al desarrollo integral de las personas, para que puedan lograr una formación total en cuanto a sus valores, conocimientos y habilidades.
Nuestra sociedad debe estar conformada de personas que aporten al enriquecimiento de ella.
Una de las características de la sociedad en la que vivimos tiene que ver con el hecho de que el conocimiento es uno de los principales valores. La importancia de la sociedad actual está directamente relacionada con el nivel de formación de las personas que la conforman, y de la capacidad de innovación y emprendimiento que éstos posean.
Enseñar no implica tan solo una entrega de conocimientos es mas profundo aun, somos formadores de personas, la enseñanza debe ir mas allá de libros, trabajos, etc. Debemos lograr seguridad en nuestros alumnos, que el día de mañana puedan aplicar los conocimientos adquiridos en la vida real, desarrollar en ellos motivaciones que los puedan ayudar a lograr un aprendizaje más profundo y significativo.
Debemos enseñar sin prejuicios y aceptando la diversidad de nuestros alumnos, no haciendo oído sordo a lo problemas que puedan existir en nuestra aula porque dejaríamos de lado la integración de alumnos que no tienen el mismo ritmo de aprendizaje.
Enseñamos para lograr un cambio radical en las personas y en la sociedad, formando nuevos profesionales que sean capaces de integrarse ha este nuevo mundo que ha sido invadido por nuevos ideales, tecnologías y formas de adquirir conocimientos. Nosotros como pedagogos estamos llamados a entregar nuestros conocimientos y fomentar en nuestros alumnos la motivación a cumplir metas, desarrollar en ellos la capacidad de soñar y mas aun buscar que sus sueños se hagan realidad mostrándoles que nada es imposible, que así como nosotros podemos formar personas ellos pueden lograr ser los profesionales que deseen, Y así hacer de la sociedad algo mejor.
Estamos llamados a ser formadores de personas integrales y como tal debemos ser responsables de que forma entregamos conocimientos y valores porque el día de mañana será utilizado por personas que deberán hacer crecer nuestra sociedad.
No formemos personas que odien la educación, hagamos de ella una interacción entre alumnos conocimientos y profesores para disminuir los fracasos escolares y profesionales, educación es la base de todo es por esto que debe ser entregada con mesura y respeto.
Concluyendo, debemos enseñar para cambiar nuestra sociedad, y lograr un desarrollo máximo en la cognición de nuestros alumnos, potenciar sus fortalezas y mejorar sus debilidades y hacer que el aprendizaje produzca cambios reales.

¿còmo ves el proceso enseñanza-aprendizaje?

De acuerdo con las concepciones más actuales, cognitivistas, el docente actúa como "facilitador", "guía" y nexo entre el conocimiento y los dicentes, logrando un proceso de interacción basado en la iniciativa y el afán de saber.

Mi experiencia es cercana a lo mencionado en el fragmento anterior, puesto que en clases se realizaban debates, foros, trabajos grupales, donde el alumno ya no es un oyente, sino que jugaba un papel doble en el aula. También debo mencionar que en las horas de clases, se construía una relación de lazos afectivos entre el profesor –alumno, en la cual yo no sentía temor de cuestionar y preguntar lo que el profesor me entregaba. Debo mencionar que este establecimiento era particular-subvencionado; Por que me refiero a esto, ya que al cursar enseñanza media tome la decisión de ingresar a un liceo municipal, en donde el proceso de enseñanza -aprendizaje era todo lo contrario al que me entregaron en la educación básica, puesto que los profesor no le tomaba importancia al echo de que si el alumno comprendía o no la materia, el solo se preocupaba de pasar lo que el programa le ordenaba. Además el profesor solo era emisor de conocimiento donde mi opinión y mis criticas hacia lo que yo consideraba erróneo o en desacuerdo no se tomaban en cuenta.

En esos años donde el profesor era meramente conductista y se regia por una educación tradicional, fui perdiendo el interés de opinar, pensar por mi mismo y cuestionar lo que el me entregaba.

El echo de haber vivido dos realidades en contra posición, concluyo que la mejor forma de aprendizaje es donde el docente provee de herramientas al dicente, para que construya su propio aprendizaje y el día de mañana pueda hacerlo real. Este proceso se puede lograr mediante estrategias de aprendizaje tales como foros, diálogos, debates, trabajos grupales, etc. Mediante estas estrategias el alumno no solo mejora su aprendizaje sino que además aprende a escuchar, respetar las opiniones de sus compañeros, y enriquecer sus conocimientos a través de la interacción grupal y el profesor como guía, lo cual lo lleva a una relación mas cercana al docente.

¿Qué características, según mi opinión, debe tener una buena clase de Educación Física?

Desde mi punto de vista una buena clase de Educación física debe ser didáctica y a la vez teórica, me explico, el profesor debe entregar a los alumnos el contenido y el resultado que se desea obtener mediante las actividades en clases, así el alumno realizara con mayor entusiasmo las actividades a desarrollar. No obstante este método se debe realizar en alumnos de Educación Media y superior, puesto que los alumnos de Educación Básica e inferiores, no poseen un conocimiento básico de lo que el profesor desea entregarles por medio de las actividades.

Así también el profesor debe conocer las capacidades de los alumnos, puesto que no todos poseen las mismas destrezas, la metodología a desarrollar por el profesor en este caso es comenzar las actividades de menor a mayor dificultad para así contemplar el nivel del curso y desarrollar un programa adecuado para mantener un equilibrio.

En conclusión para que sea una buena clase de Educación física el profesor debe tener un amplio conocimiento psicomotor de los alumnos y un amplio conocimiento en lo que el les entrega por medio de las actividades.